Il Premio

Il riconoscimento “Emerging Teacher of the Year” viene assegnato annualmente da Junior Achievement Italia ai docenti che, nei loro primi anni di attività con i programmi di educazione imprenditoriale, hanno dimostrato una capacità straordinaria di innovare la didattica, coinvolgere gli studenti e creare un impatto tangibile nella comunità scolastica.

La cerimonia di premiazione si è svolta lunedì 1 dicembre 2025 a Roma, nella prestigiosa cornice della Sala Vasari di Palazzo della Cancelleria, alla presenza di rappresentanti istituzionali e partner aziendali di rilievo internazionale (tra cui ABB e UNICEF).

Motivazioni della Giuria

La giuria ha assegnato il titolo con la seguente motivazione ufficiale:

“Al suo primo anno con i programmi JA, il prof. Paolo Bernardi ha portato in classe un’energia capace di cambiare lo sguardo di un’intera scuola. Il suo modo di insegnare rende ogni lezione un’esperienza viva, concreta e inclusiva, dove ciascuno si sente parte di un progetto più grande. Con naturalezza costruisce ponti con il territorio, coinvolgendo imprese, enti e mentor in percorsi che danno valore reale al lavoro degli studenti. I risultati straordinari ottenuti dalle sue classi dimostrano quanto il suo approccio sia potente e profondamente trasformativo. Il prof. Bernardi incarna lo spirito JA: entusiasmo, visione e la capacità di accendere nei ragazzi la voglia di mettersi in gioco."

Approccio Didattico

Il premio riconosce un metodo di lavoro che trasforma la classe in una vera e propria startup. Attraverso la partecipazione a competizioni reali (come Impresa in azione e i Gen-E Awards), gli studenti non si limitano a studiare la teoria, ma sviluppano prodotti completi – dalle app per la sicurezza digitale ai business plan internazionali.

L’approccio, definito ironicamente “Extreme Scaffolding”, prevede un forte supporto iniziale da parte del docente (che agisce come mentor tecnico e motivazionale) per poi lasciare rapidamente l’autonomia totale al team di studenti, permettendo loro di affrontare sfide complesse, gestire il fallimento e celebrare i successi come protagonisti assoluti.

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Rassegna stampa

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• JA Italia [archive]
• Il Messaggero [archive]
• Corriere dell’Umbria (online) [archive]
• Corriere dell’Umbria (cartaceo)
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