Prodotto

BadGPT Contest è un’applicazione concepita dagli studenti della 1B per mettere in luce i limiti dell’intelligenza artificiale generativa. La piattaforma permette agli utenti di inviare esempi di “abbagli” e allucinazioni prodotti dai chatbot: risposte inventate, citazioni inesistenti, ragionamenti incoerenti. Ogni contributo viene archiviato con descrizione, contesto e gravità dell’errore. Al termine del periodo di raccolta, una giuria digitale selezionerà i casi più clamorosi, stilando una classifica di “bugiardini” dell’IA. L’app, sviluppata con AppLab, integra un database cloud (abbiamo usato molto creativamente uno script PHP per l’invio di immagini) e un’interfaccia di voto in tempo reale, offrendo un’esperienza fluida sia su desktop sia su mobile.

Approccio didattico

Il progetto è nato da una discussione in aula sui rischi e le opportunità dei modelli linguistici di ultima generazione. Gli studenti hanno suddiviso il lavoro in tre aree: ricerca sugli errori più frequenti, progettazione funzionale dell’app e sviluppo del codice. Durante il percorso hanno sperimentato la validazione delle idee con sondaggi rapidi tra pari, il versioning collaborativo su Git e brevi stand-up meeting a fine lezione per monitorare i progressi. L’uso di AppLab ha consentito di coniugare programmazione visuale e scripting JavaScript, mentre la connessione a un back-end serverless ha introdotto concetti di persistenza dei dati e sicurezza. La fase finale ha incluso simulazioni di pitching per affinare la capacità di comunicare il valore educativo dell’applicazione.

Risultati ottenuti

BadGPT Contest ha ottenuto una menzione d’onore del concorso “Il nostro futuro insieme all’intelligenza artificiale”. Il lavoro ha anche rafforzato nei ragazzi la padronanza di tecniche di sviluppo cloud-native e la sensibilità critica verso le tecnologie emergenti, generando interesse tra docenti di altre scuole che hanno chiesto di replicare l’iniziativa nei propri istituti.

Collegamento all’app

Rassegna stampa

• IIS “Casagrande-Cesi”

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